por Santa Emerenciana | Feb 18, 2025 | TABLÓN DE ANUNCIOS, Uncategorized
Buenos días, Hoy ha comenzado el plazo de solicitudes del proceso de adscripción para nuestro futuro alumnado. El plazo estará abierto desde el 18 al 25 de febrero. Aquí les indicamos las instrucciones sobre dicho proceso, que recomendamos se lean antes de realizar la...
por Santa Emerenciana | Feb 18, 2025 | TABLÓN DE ANUNCIOS, Uncategorized
Buenos días Les informamos que se han convocado las Ayudas Individualizadas de Transporte Escolar del curso 2023-2024, BOA número 32 del 17 de febrero de 2025. Plazo de presentación de solicitudes del 18 de febrero al 3 de marzo, ambos inclusive. Documentación que...
por Santa Emerenciana | Feb 10, 2025 | TABLÓN DE ANUNCIOS, Uncategorized
Se publican vacantes fuera de plazo permanentes en la «modalidad virtual», día 10 de marzo de 2025. vacantes_Mod_Virtual_día10 marzo Fecha solicitud de vacantes: día 11 de marzo Toda la información para cumplimentar la solicitud en el apartado de «Admisión» de la web...
por Santa Emerenciana | Feb 10, 2025 | TABLÓN DE ANUNCIOS, Uncategorized
Vacantes_modulares_presencial_10 marzo Presentación de solicitudes: Día 11 de marzo de 2025 Solicitud: Cumplimentar Anexo I Adjudicación plazas: Por orden de llegada Matrícula: El día 11 de marzo de 2025 Todos los lunes cada dos semanas, se publicarán las vacantes...
por Santa Emerenciana | Nov 29, 2024 | TABLÓN DE ANUNCIOS, Uncategorized
Estimadas familias: El IES Santa Emerenciana, a través del Departamento de Francés, quiere organizar, como es tradición en el centro, un intercambio escolar con el “Collège André Chenier” de Carcassonne (Francia). El objetivo de este viaje es que el alumnado tome...
por Santa Emerenciana | Nov 27, 2024 | TABLÓN DE ANUNCIOS, Uncategorized
NUEVA ACTUALIZACIÓN PARA EL 5 DE DICIEMBRE: Se garantiza el 100% del servicio de transporte escolar en los días de actividades lectivas en las rutas de entrada cuyo inicio y finalización esté comprendido entre las 7:00 y las 10:00h y en las rutas de salida desde las...
